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Korean Society of Leisure, Recreation & Park
[ Article ]
Korean Journal of Leisure, Recreation & Park - Vol. 46, No. 1, pp.119-128
ISSN: 1598-0413 (Print)
Print publication date 31 Mar 2022
Received 10 Feb 2022 Revised 13 Mar 2022 Accepted 21 Mar 2022
DOI: https://doi.org/10.26446/kjlrp.2022.3.46.1.119

중학교 스포츠클럽 참여자의 지각된 재미가 운동몰입과 행동의도에 미치는 영향

현무성1
1강남대학교 교수
The Effects of Perceived Enjoyment of Middle School Sports Club Participants on commitment and Behavioral Intention
Hyun, Moo-Sung1
1Kangnam University

Correspondence to: Hyun, Moo-Sung E-mail: hms@kangnam.ac.kr

Abstract

This study attempted to identify the attributes that enable continuous participation in school sports clubs by analyzing the relationship between perceived enjoyment, commitment, and behavioral intentions of middle school sports club participants. As a result derived, the following conclusions were presented. First, it was found that the competitive elements acquired in school sports club activities and positive perception in terms of physical strength became a driving force to be more immersed in sports activities. In addition, the positive experience of interpersonal relationships formed within sports activities was becoming a driving force to focus more on sports activities. Eventually, if you actively participate in school sports club activities and experience enjoyment in the process, commitment is also promoted. Second, the perceived enjoyment factors of middle school students participating in school sports clubs became a sufficient basis for the continuity of activities. Therefore, school sports club activities should be planned and operated by focusing more on the perceived enjoyment factors caused by the activity itself rather than the meaning of the delivery of class knowledge. Third, commitment had a significant effect on behavioral intention. It has been proven that the class organization, environmental factors, and appropriate class content of school sports club activities are essential elements for commitment. As such, an educational environment should be created that can induce students' behavioral intentions and instill awareness of sports activities from a long-term perspective.

Keywords:

school sports club, perceived enjoyment, commitment, behavioral intention

키워드:

스포츠클럽, 지각된 재미, 운동몰입, 행동의도

Acknowledgments

본 연구는 2021학년도 강남대학교 교내연구비 지원에 의해 수행되었음

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