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Korean Society of Leisure, Recreation & Park
[ Article ]
Korean Journal of Leisure, Recreation & Park - Vol. 48, No. 3, pp.1-18
ISSN: 1598-0413 (Print)
Print publication date 30 Sep 2024
Received 25 Jul 2024 Revised 28 Aug 2024 Accepted 08 Sep 2024
DOI: https://doi.org/10.26446/kjlrp.2024.6.48.3.1

학생선수 여가인식과 경험에 관한 근거이론적 접근

이철웅1 ; 황선환2
1서울시립대학교
2서울시립대학교
Grounded Theory on Student-Athletes’ Leisure Perception and Experience
Lee, Chul-Woong1 ; Hwang, Sun-Hwan2
1University of Seoul
2University of Seoul

Correspondence to: Hwang, Sun-Hwan E-mail: shhwang@uos.ac.kr

Abstract

This study investigated the nature and significance of leisure experiences among adolescent student-athletes by analyzing their perceptions, environments, and experiences. In-depth interviews were conducted with nine adolescents registered as student-athletes in the Korean Sports & Olympic Committee. The collected data were analyzed using Strauss and Corbin's grounded theory methodology, which led the derivation of core categories and paradigms. The central phenomenon identified was "seeking change for a better state," which encompasses three detailed pursuits: ‘recovery’, ‘development’, and ‘pleasure’. The causal conditions triggering this central phenomenon were identified as ‘physical and mental fatigue’, as well as an ‘instinctive desire for fun’, contextualised by the ‘student-athletes’' statuses and situations. Intervening conditions such as ‘concerns about future career and education’, ‘social networks’, and ‘significant performance-related events’ were found to influence the leisure experiences of student-athletes. ‘coping’, ‘enhancement’, ‘escapade’, and ‘deferral’ strategies were identified as key actions/interactions that shaped their leisure perceptions and experiences. Ultimately, these processes and behaviors led to a state of happiness characterised by the stages of initiation-execution-integration’. The study concludes that student-athletes' leisure perceptions and experiences contribute significantly to their emotional well-being and happiness.

Keywords:

student-athletes, adolescent, leisure perception, leisure experiences, happiness

키워드:

학생선수, 청소년, 여가인식, 여가경험, 행복

Acknowledgments

이 논문은 2022년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2022S1A5B5A17047029)

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